湖北工业大学2007年学生工作要点

    2007年学生工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学生工作，把社会主义核心价值体系融入到学生工作的全过程，全面落实中央16号文件精神，紧紧围绕学校中心工作，以深化“合格+特长”大学生素质发展模式为目标，以学风建设为重点，以创新学生工作管理体制及运行机制为保障，不断推进和谐学生工作建设，努力促进大学生素质发展，以实际行动向党的十七大献礼。

    一、以社会主义核心价值观教育为重点，加强和改进大学生思想政治教育
    1、进一步贯彻落实中发[2004]16号文件精神。结合中发[2004]16号文件，贯彻落实《关于进一步加强和改进我校大学生思想政治教育的实施意见》（湖工大党字[2005]23号）文件精神，加强大学 生思想政治教育规律性的研究，通过暑期学生工作研讨会、年底学生工作总结会等形式多途径地开展大学生思想政治工作的理论与实践探索，针对工作中出现的新问题，寻求新方法，寻找新载体。
    2、实施学生政工干部素质提高工程。在认真贯彻中华人民共和国教育部令第24号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》文件精神的基础上，以加强辅导员队伍建设为重点，提高学生政工干部队伍素质。以个体素质优秀、群体结构优化、整体效能优良为目标，加强队伍的凝聚力、向心力与战斗力。
    3、加强大学生社会主义核心价值体系教育。教育学生坚持以马列主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。力求把社会主义核心价值体系融入到我校学生思想政治教育工作的全过程和各环节，使之成为全校学生奋发向上的精神力量和和谐共进的精神纽带。
    4、加强形势与政策教育。坚持正确的舆论导向，结合国际国内形势和学生关注的热点问题，挖掘校内外资源，发挥思想政治理论课的主导作用，有针对性地开展形式多样的形势政策教育活动。同时，配合其它部门，进一步推进思想政治理论课教学改革，加强思想政治理论课实践环节，提高思想政治教育的实效性。
    5、加强学生党团组织建设。加强学生党建工作，重视学生党员发展和教育工作，继续巩固保持共产党员先进性教育成果，完善学生党员保持先进性的长效机制。按照进一步完善党建带团建工作格局的目标，努力实现团组织结构和组织体系的全面优化，运行机制和组织制度的全面完善，凝聚力和战斗力的全面增强，促进校、院两级团组织服务能力建设。
    6、做好学生思想状况调研工作。认真做好2007年学生思想政治状况、假期返校思想状况、敏感时期学生思想动态等专项调研工作，加强网上信息监控，准确把握学生的思想脉搏。
    7、积极推进思想政治工作进学生社区。发挥社区学生会的作用，充分调动大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的积极性，推进社区文明创建、安全保卫、学生行为教育管理等工作。
    8、做好国防教育工作。完善国防教育工作机制，加强军事理论教研室建设，认真组织好学生军事技能训练和军事理论教学工作。做好从普通高校学生中招收义务兵的动员、推荐和退役、复学工作，做好毕业生中选拔士官生和毕业生参加国防建设的相关工作。
    9、做好新生和毕业生思想政治教育工作。做好2007年迎新工作和新生入学教育工作。开展形式多样的就业指导工作，提高学生就业核心竞争力，同时不断拓宽就业渠道，提高毕业生就业率。
   10、加强学生工作宣传。弘扬评建精神，加强学生爱校教育，加强与校内外媒体的联系，重点围绕评建成果巩固、大学生优秀群体与典型人物、“合格+特长”大学生素质发展模式的体制与机制创新等方面及时宣传报道学生工作。

    二、继续探索“合格+特长”大学生素质发展模式，推进大学生素质发展
    11、继续做好大学生素质发展理念的宣传工作。大力促进全校师生统一对大学生素质发展工作的认识，积极投身大学生素质发展工作中。
    12、组织好《大学生素质发展概论》的教学工作。及时总结前几年在《大学生素质发展概论》教学工作中积累的经验，科学指导学生制定《大学生素质发展规划书》，组织好优秀《大学生素质发展规划书》的评选、表彰工作。
    13、理顺大学生素质发展模式的操作机制。整理、凝炼大学生素质发展模式的实践环节，优化工作运行方式；加强大学生素质发展的制度建设，针对大类素质，细化“合格+特长”素质发展模块的实施，优化“100名优秀个性发展大学生”的评定工作、校内外的跟踪调查工作，继续做好《大学生素质发展测评管理系统》的开发工作、大学生素质发展认证和表彰工作。
    14、加强大学生素质发展理论与实践研究。启动成立大学生素质发展研究中心工作，继续做好《大学生素质发展测评办法》等重点内容与项目研究工作，积极开展对大学生素质发展的理论与实践方面的探索和研究。
    15、继续做好学院素质发展示范点的创建工作。按照大学生素质发展的十四类素质元素，鼓励、支持学院开展本单位特色的大学生素质发展工作，力创“合格+特色”的学院学生工作示范点。
    16、继续实施校园文化工程。理顺校院校园文化活动的工作机制，广泛开展丰富多彩的校园文化活动，积极为“合格+特长”的素质发展提供支撑和搭建平台。
    17、继续实施实践创新工程。制订鼓励学生参加课外科技文化活动的相关制度，加大对课外科技活动的扶持力度和奖励力度，完善校院科技创新活动的协调机制，积极筹建“湖北工业大学大学生科技创新实践基地”，多途径培养学生科技创新能力。加强教师对大学生社会实践的指导，探索大学生社会实践的特色和有效形式，不断丰富社会实践的内容。
    18、继续实施文明修身工程。在深入开展“做文明学子、创文明校园”活动的基础上，通过加强大学生基础文明教育，营造文明教育自律与他律的氛围，不断提高学生的道德素质，在全校学生中形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的良好氛围。
    19、继续实施学生资助工程。成立学生资助中心，认真执行学校各项奖励制度，强化勤工助学指导服务，扩展社会资助的数量和规模，完善以国家助学贷款、国家奖学金、省政府奖学金与国家（省）政府助学金为主的“奖、贷、助、补、减、免、缓、捐”八位一体的贫困生资助体系，力争完成800万元的年度贷款额度。

    三、完善学生工作管理机制，提升学生事务管理水平
    20、理顺学生管理工作机制。修订完善校、院两级学生教育与管理制
度，以制度形式明确各学生工作岗位工作目标和职责，同时结合学校的机构人事改革，按照促进大学生素质发展的培养环节，理顺学生管理工作机制。
    21、继续贯彻落实好新版《普通高等学校学生管理规定》。认真执行新的《学生手册》，进一步加强实施环节的制度建设，规范管理行为，提高管理水平，依法治校，维护学生权益。
    22、做好学生事务管理工作。做好对学生的服务工作、管理工作、教育工作和系统内外的联系工作，把服务、管理和教育相融合，理顺日常学生事务管理工作流程，力求高效、规范。
    23、继续开展年度学生工作考核。完善《湖北工业大学学生工作考核办法》，对学院学生工作进行评估考核，通过以评促建、以评促改、以评促管，促进学院学生工作的科学、协调发展。
    24、加强学生工作部（处）、武装部、团委自身建设和内部管理。加强与其他有关部门的合作与协调，积极促进全员育人的大学生思想政治教育工作体制和工作机制，努力发挥“大学工”功效。

    四、巩固评建成果，着力加强学风建设
    25、做好评估整改和申博工作。对照学校评估整改意见和申博工作要求，结合巩固学风建设评建成果进一步加强学风建设的需要，做好各项任务的落实工作。
    26、加强大学生专业思想教育。多角度、多层次地做好大学生的专业思想教育，使学生明确和了解所学专业的特点、专业方向、专业优势、培养目标、就业方向等，注重用典型事和人去引导、激励学生，激发学习积极性，增强学习原动力。
    27、开展学风建设主题教育活动。各学院结合各自学风建设的基础和特点，重点提高大学生英语水平，力求实现“五提高一降低”（ 提高学生课堂到课率、英语四六级考试优良率、计算机等级考试通过率、应届毕业生的考研率、课外科技文化活动的参与率和获奖率，降低考试舞弊率）的年度目标。
   28、加强学生学习的过程和环节管理。继续坚持评建过程中形成的学风督察、晨读晨练、班务日志记载制度等好的做法和制度，完善学风建设在班级上的工作机制。
   29、关心学习困难学生。通过切实可行的办法，配合有关部门，做好学习困难学生的转化工作。
   30、凝炼学风建设成果。开展学风建设经验交流和总结工作，对好的做法及时总结、固化、推广。

    五、力保学生安全稳定，推进和谐学生工作建设
    31、做好心理健康教育工作。建立宣传、教育、干预互动平台，加强心理健康知识普及工作，完善心理危机干预机制，完善校、院两级心理健康教育网络。做好新生心理普查，加强心理健康教育协会的建设，开展心理健康专兼职教师的理论培训与实践研究活动。
    32、加强学生安全教育工作。继续实行学生安全排查制、首问责任制、处置汇报制等过程制度，执行学院安全稳定工作责任制，完善应急工作制度建设；关注学生热点，掌握学生动态，资助学生解决实际困难，力求把不稳定因素消灭在萌芽状态；以多种形势开展学生安全教育。
    33、保证学生信息畅通。继续实行在校生周报制度和全校学生住宿情况清查制度，按照校、院两级学生重大突发事件处理预案，及时介入重大突发事件，确保学生安全稳定。
    34、维护好学生正当权益。多途径了解学生需求，及时解决学生的实际问题。